10月16日，附属医院师资循环培训在第二附属医院、附属中西医结合医院全面启动。副校长何清湖，教务处、教师教学发展中心、附属医院相关人员、三位教学专家及来自两所附属医院的408名教师参加培训。
何清湖指出，大学要全面贯彻实施教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，重视本科教育，以本科教育为核心，提高教师教学能力，潜心教书育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师应厚积薄发，不断提高自身综合素质，重视对学生的教学工作，方能达到立德树人的教学目的。并对教师们提出四点要求：一是要拥有“爱”的意识，以及爱的能力，教育是充满爱的职业，爱是一切教育的源泉；二是处理好一桶水和一碗水的关系，要有渊博的知识；三是要善于运用教学方法，不仅要有蜡烛燃烧自我的精神，更要有点蜡烛的教育理念；四是要善于“胡说”，即不迷信经典，不迷信课本，结合实际善于思考，敢于创新。
培训中，湖南师范大学“世承人才计划”学术带头人张传燧教授以“为何科研、何为科研、如何科研”为切入点，谈“科研与高校教师专业发展”的重要性，向老师们强调科研对高校教师的发展有重要推动作用。他着重指出，教学与教研既是高校两种最为基本的职能，也是大学教师尤其是临床教师学术身份的两个重要方面。校教学督导团团长贺又舜教授以“如何提高课堂教学效果”为主题，从优秀教师、教学设计、教学艺术三方面阐述了提升课堂教学效果的关键、基础和保障。从教师的语言表达、教态、课件制作、板书、提问等方面细致阐述了教学艺术对教学效果提升的重要性，并结合我校教师在教学过程和教学督导中凸显的问题和优点，进行了详细解析。最后，超星集团湖南分公司培训讲师何晴针对高校教师在教学中常用PPT技巧进行讲解，对教学PPT常用的颜色、版面的设计、动图、重点的突出等作了详细的讲解和操作方法的演示，对临床教师提高教学艺术和课堂效果大有帮助。
本次培训针对性强，对提升临床教师教学能力和教学技巧有很大的促进作用，使临床教师对教学工作有了更深的理解和认识。老师们表示本次培训收获很大，将会以更加饱满的热情投入到教学工作中，争取在本科生教育教学工作中发挥更大的作用。
